|
Krajobrazne osobitosti
pješačke staze Labin-Rabac
HELENA VUČIĆ, GORAN VLAČIĆ i FABIO
FARAGUNA
SREDNJA ŠKOLA
MATE BLAŽINE LABIN
1.
Istraživačko pitanje/hipoteza
U neposrednoj blizini Labina i Rapca
nalazi se zaštićeni krajolik kroz koji prolazi pješačka staza koja povezuje
Labin sa turističkim Rapcem. Negativan utjecaj ljudskih djelatnosti na okoliš
svakim je danom sve veći pa smo odlučili ispitati krajobraznu osobitost ovog
lokaliteta.
2.
Metode istraživanja
Projekt su
realizirali učenici prvih, drugih i trećih razreda, podijeljeni u nekoliko
radnih grupa.
Zadaci su
bili:
-
snimiti geografske koordinate i
odrediti fizička svojstva staze – GPS-protokoli.
-
postaviti taložnike za analizu zraka, uzorkovati vodu i tlo te napraviti
analizu
- GLOBE
protokoli za vodu i tlo.
-
napraviti
popis biljaka odrediti MUC i izdati botaničku kartu.
-
odrediti krajobrazne vrijednosti staze ( prirodne,
društvene, turističke, edukativne)
-
inicirati izradu i postavljanje edukacijskih
tabela na stazi kako bi joj se povećala edukacijska vrijednost. -
napraviti materijale za edukacijsku tabelu.
3. Prikaz podataka
- Duljina staze (jedan smjer
cca): 2.1 km ,vrijeme šetnje (jedan smjer procjena):
1:15 h
-
Od tri vodena ekosustava na stazi od zakonskih
normi odstupa jedino jezerce dok su izvor i more I kategorije. (NN 77/98)
-
Na dvije lokacije tlo je ilovasto, a prema Rapcu
postaje pjeskovito. Na svim lokacijama tlo je nezagađeno
-
Količina korpuskularnih čestica u zraku je niža
od zakonom predviđenih normi, što nam govori o čistom zraku (NN 48/95)
-
Prema MUC klasifikaciji na gornjem dijelu staze
prevladava grmolika listopadna vegetacija mješana sa vazdazelenom (221),
potom na srednjem dijelu staze sušno listopadan vegetacija bez vazdazelene i
na dijelu prema Rapcu vazdazelena širokolisna vegetacija
4. Zaključci
Zaključak projekta je da su
prirodne osobitost pješačke staze izuzetne, ali bi trebalo poraditi na
uređivanju i označavanju tih osobitost kako bi se osim rekreacijske i turističke
važnost naglasila i EDUKACIJSKA važnost.
natrag |